Na anderhalf jaar thuisonderwijs waarin allerlei vakken en projecten aangepakt zijn en er met veel plezier ontdekt en gestudeerd is, was de tijd aangebroken om eens wat examens te gaan doen. Hier heb ik er al eens over geschreven.

De afgelopen weken hebben wij ons dus voorbereid op deze examens en Jedidja ontdekte dat studeren voor een examen toch wel heel anders is dan "gewoon" studeren. Ze heeft de lijstjes afgelopen met "wat moet ik kennen en kunnen" en kwam tot de conclusie dat ze sommige dingen allang automatisch deed en dat ze voor andere dingen toch nog wat hiaten had. Via internet en bibliotheek hebben we deze proberen aan te vullen en zo brak vandaag de eerste examendag aan. Schriftelijk Nederlands: een schrijfopdracht, een luisteroefening en een dictee.

Na anderhalf uur stond ze weer voor mijn neus. Schouderophalend zei ze: "Het stelde eigenlijk niets voor, het leek wel niveau basisonderwijs. De luisteroefening ging over fastfood met 1 kantje waar/niet waar vragen. Het moeilijkste woord van het dictee was epidemieën en de onderwerpen voor de schrijfopdracht waren waardeloos."

Dit laatste kan ik helemaal beamen, want wat dacht je van:

- Op kamp gaan.... keitof!

- Een buitengewoon huisdier

- Volwassenen... naar de maan ermee.

Vooral dit laatste onderwerp vind ik hemeltergend. Hoe willen ze dat iemand hier ooit een goede, zinvolle tekst over schrijft?

Jedidja heeft gekozen voor het eerste onderwerp en aangezien ze regelmatig heeft deelgenomen aan muziekkampen kon ze hier haar ei zeker wel in kwijt. Morgen examen Frans: dus vanavond vlogen hier de verschillende tijden en uitgangen nog om mijn oren, heb ik in mijn beste Frans nog een luistertekst voorgelezen en probeert ze morgenvroeg papa nog te strikken om samen nog wat te herhalen.