Na alle door anderen bedachte voordelen van thuisonderwijs, weer eens eentje die uit mijn eigen gedachten ontsproot:

een groot voordeel van thuisonderwijs is: dat je je kinderen kunt leren dat computers níet kunnen denken!

Hoe ik daarbij kom? We hebben twee rekeningen bij twee verschillende banken die inmiddels tot hetzelfde concern behoren. Twee weken geleden kwam ik tot de ontdekking dat de overschrijving van de ene rekening naar de enig mogelijke tegenrekening (bij hetzelfde concern) teruggeboekt was met als reden: naam en nummer stemmen niet overeen. Nu ben ik erg blij dat deze controle bestaat, daar hoor je me niet over, maar als het gebeurt als je van je spaarrekening naar je verplichte tegenrekening boekt (de enige rekening waar je het geld heen kúnt boeken), dan sta je toch even raar te kijken.

Dus ik pak de telefoon, want zo'n probleem los ik liever direct op dan dat ik er steeds weer tegenaan loop. Krijg ik een medewerker aan de lijn die ook enigszins verbaasd is over de gang van zaken. De  tennaamstelling stemt weliswaar niet 100 % overeen, maar toch wel zodanig dat duidelijk was dat het om dezelfde rekeninghouder ging. Hij legt uit dat de computer van de andere bank (waarvan hij liever even vergeet dat die bank tot hetzelfde concern behoort :-)) heel streng staat afgesteld en dat het om die reden heeft kunnen gebeuren. Dus: computer + streng = fout die niet was gebeurd als er een mens naar gekeken had en de overeenkomsten had gezien.

'O', zeg ik begrijpend tegen die man. 'Er is dus niet over nagedacht.' Ik dacht de oorzaak van het probleem helder te hebben. Wat schetst mijn verbazing als het antwoord is: 'Jawel! Er is wel over nagedacht, maar hij gooit deze opdracht eruit...' Uh?! Over nagedacht? Computers kunnen niet denken :-)! Dat kun je niet vroeg genoeg leren :-).